O estado do Rio de Janeiro celebrou um marco histórico na educação indígena com a formatura da primeira turma de professores indígenas, resultado de uma parceria inovadora entre a Secretaria de Educação do estado e a Universidade Federal Fluminense (UFF). A cerimônia, realizada na aldeia Sapukai, em Angra dos Reis, marcou a certificação de 16 estudantes do Colégio Indígena Estadual Guarani Karai Kuery Renda, que agora estão aptos a lecionar em suas comunidades.
Formação Inédita para Educadores Indígenas
A iniciativa pioneira representa um avanço significativo na valorização e no fortalecimento da educação voltada para os povos originários. A parceria entre a Secretaria de Educação e a UFF combinou a expertise técnica e pedagógica da universidade com as diretrizes curriculares estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Dessa forma, o programa de formação buscou garantir que os futuros professores indígenas estejam preparados para atender às necessidades específicas de seus alunos, ao mesmo tempo em que promovem a transmissão de seus saberes ancestrais.
A secretária de Educação, Roberta Barreto, expressou seu orgulho e satisfação com a concretização desse projeto. “Estamos orgulhosos e com a sensação de dever cumprido ao promover essa reparação histórica, com a educação indígena nesse colégio nosso, que é considerado o maior colégio indígena do Rio de Janeiro”, afirmou Barreto, parabenizando os graduados e destacando a importância de sua atuação nas escolas da rede.
Celebração e Reconhecimento da Cultura Indígena
A cerimônia de formatura foi um evento memorável, repleto de simbolismo e tradição. Além da entrega dos certificados, a celebração incluiu um cântico sagrado, uma palestra sobre a história da educação escolar indígena na aldeia e uma apresentação de capoeira, demonstrando a riqueza e a diversidade da cultura Guarani.
Domingos Júnior, diretor-geral da unidade escolar, ressaltou os avanços alcançados na educação indígena nos últimos dois anos. “A comunidade está feliz. Estamos vivendo uma reparação histórica do ensino na escolarização indígena. Nossos povos originários merecem todo o respeito e seus direitos constitucionais preservados”, avaliou o diretor.
Fortalecimento da Educação Bilíngue e Intercultural
Tânia Borges, diretora regional pedagógica da Sul Fluminense, enfatizou a importância da parceria entre a Secretaria de Educação e a UFF para a formação da primeira turma de magistério indígena do estado. “Essa formação vai possibilitar que a cultura e os saberes sejam difundidos, passando de geração para geração. É uma oportunidade de os indígenas serem escolarizados pelos seus pares, nas línguas guarani mbyá e portuguesa”, destacou Borges, sublinhando o papel crucial da educação bilíngue e intercultural na preservação da identidade e da cultura dos povos indígenas.
Em suma, a formatura da primeira turma de professores indígenas no Rio de Janeiro representa um marco na história da educação do estado, abrindo caminho para um futuro mais inclusivo e equitativo para os povos originários. A iniciativa demonstra o compromisso do governo estadual e da UFF com a valorização da diversidade cultural e o respeito aos direitos dos povos indígenas, garantindo que suas vozes e saberes sejam ouvidos e valorizados nas escolas e em toda a sociedade.
