O Ministério da Educação assegura o direito de estudantes internados ou em tratamento de saúde contínuo de realizarem o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) diretamente em classes hospitalares. A medida é voltada para alunos que enfrentam condições de saúde que impossibilitam a presença em locais de prova convencionais, como pacientes em tratamento de câncer, transplantados ou pessoas com imunossupressão severa. É importante ressaltar que o benefício não contempla internações esporádicas ou procedimentos de curta duração, como cirurgias eletivas ou partos, conforme as diretrizes estabelecidas no edital do exame.
Logística e critérios de aplicação
Segundo dados técnicos, cerca de 50 candidatos solicitam anualmente a aplicação do exame em ambiente hospitalar. Para ter acesso a essa modalidade, o estudante deve solicitar o atendimento especializado no ato da inscrição, apresentar a documentação médica comprobatória e aguardar a aprovação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Dependendo da condição clínica e da necessidade de isolamento, a prova pode ser aplicada em sala individual ou em grupos reduzidos de até 20 participantes.
História de superação
Um exemplo recente é o da estudante Natália Cipriano Portilho, de 17 anos. Após enfrentar um transplante de medula óssea em 2025 devido a uma leucemia linfoide aguda, a jovem retomou seus estudos em 2026. Atualmente em acompanhamento médico pós-transplante em Jaú (SP), ela realizou o Enem como treineira, visando se preparar para o ingresso futuro em cursos de licenciatura. Natália realizou a prova no Centro Infantil Boldrini, em Campinas, acompanhada por aplicadores designados.
Sobre a experiência, a estudante destacou a importância da iniciativa para manter o projeto de vida ativo. “É um direito muito importante para a gente não ficar com aquela sensação de perder uma oportunidade na vida por fazer um tratamento. Ao contrário, mostra que, apesar de tudo, minha vida não parou. Ela continua”, afirmou. A jovem conseguiu gerenciar o tempo e manter a calma durante a execução das 90 questões e da redação, provando que o suporte institucional é fundamental para a inclusão educacional de pacientes em condições delicadas.
