Educação inclusiva desde os primeiros anos
O Governo do Distrito Federal, por meio da Secretaria de Educação, mantém há décadas o Programa de Educação Precoce (PEP), que atende atualmente mais de 4 mil crianças. O foco está no acolhimento e na estimulação de crianças com atraso no desenvolvimento, deficiência, transtornos, prematuridade e outras condições específicas.
O atendimento ocorre em 22 unidades públicas, estrategicamente distribuídas entre as 14 regionais de ensino. Além disso, o programa oferece suporte contínuo para as famílias, fortalecendo a rede de apoio necessária para o avanço das crianças.
Superação e avanço: a história de Lis e Mel
Lis e Mel nasceram unidas pela cabeça. A cirurgia de separação ocorreu com sucesso em 2019, quando tinham apenas 11 meses. Logo após, as gêmeas ingressaram no PEP no Centro de Ensino Especial 01 de Ceilândia, onde receberam estímulos essenciais para o desenvolvimento motor e da linguagem.
A mãe, Camilla Vieira, comemora os resultados. “Elas começaram a andar e falar mais rápido. Hoje já leem e acompanham bem a turma no ensino fundamental”, relata. Segundo ela, o programa foi fundamental. “Sempre recomendo para outras mães.”
Atendimento individualizado com parceria familiar
No Centro de Ensino Infantil 04 de Taguatinga, 219 crianças participam do programa. A diretora Sabrina Marques explica que o trabalho é feito por dois profissionais: um pedagogo e um professor de educação física. Juntos, eles desenvolvem planos de acompanhamento personalizados para cada criança.
Além disso, os pais recebem orientações para aplicar os estímulos em casa. “É um esforço conjunto. O que começamos na escola continua no lar, e isso faz toda a diferença”, destaca Sabrina.
Resultados visíveis logo nos primeiros meses
A professora Karolina Bandeira tem cinco filhos. Três deles — Samuel, Ana e Maria — integram o programa no CEI 04. Samuel ingressou por dificuldades na fala; as gêmeas, por prematuridade. Maria também convive com paralisia cerebral.
“Com poucos meses, já vimos progresso. A atenção aumentou, a fala evoluiu e o desenvolvimento motor melhorou”, relata Karolina. Além das atividades escolares, Maria também faz fisioterapia e terapia ocupacional, o que complementa o atendimento recebido.
Aproveitando a fase mais importante da infância
A coordenadora da Educação Precoce no CEI 04, Deise Arruda, explica que os três primeiros anos de vida são decisivos para o desenvolvimento humano. “Trabalhamos com a neuroplasticidade, que é mais intensa nessa fase. Então, quanto mais cedo a criança chega, melhores os resultados”, afirma.
O acompanhamento inclui atividades sensoriais, cognitivas, motoras, socioafetivas e de linguagem. As crianças recebem atenção integral e saem mais preparadas para o ingresso no ensino regular.
Como participar do Programa de Educação Precoce
Para ingressar no PEP, a família precisa apresentar um encaminhamento médico. Em seguida, deve procurar uma das 22 escolas da rede pública que oferecem a modalidade. As matrículas ficam abertas durante todo o ano letivo.
As crianças podem permanecer no programa até os 4 anos. Depois disso, elas seguem para a educação infantil regular ou para o ensino especial, conforme o diagnóstico.
Escolas que oferecem o Programa de Educação Precoce no DF:
Brazlândia
- CEE Professora Luciene Spinola
Ceilândia
- Escola Classe 68
- Centro de Ensino Especial 01 (CEE 01)
- Centro de Ensino Especial 02 (CEE 02)
Gama
- Centro de Ensino Especial 01
Guará
- Centro de Ensino Especial 01
- Centro de Ensino Fundamental 02 da Estrutural
Núcleo Bandeirante / Riacho Fundo II
- Caic JK
- CEI Riacho Fundo II
Paranoá / Itapoã
- CEI 01
- Escola Classe 203 do Itapoã
Planaltina
- Centro de Ensino Especial 01
Plano Piloto
- CEI 01
- CEE 02
- CEEDV (Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais)
Recanto das Emas
- CEI 304
Samambaia
- Centro de Ensino Especial 01
Santa Maria
- Centro de Ensino Especial 01
São Sebastião
- Caic Unesco
Sobradinho
- Centro de Ensino Especial 01
Taguatinga
CEI 07
CEI 04
